Noteikumi par valsts pirmsskolas izglītības vadlīnijām

2010.gada 3. augustā                                     Noteikumi Nr. 709

Rīgā                                                                               (prot. Nr. 40 10.§)

Izdoti saskaņā ar Izglītības

likuma 14.panta 18.¹ punktu

 

I. Vispārīgie jautājumi

 

1. Noteikumi nosaka valsts pirmsskolas izglītības vadlīnijas.

 

2. Šo noteikumu izpratnē valsts pirmsskolas izglītības (turpmāk – pirms­skolas izglītība) vadlīnijas ir pirmsskolas izglītības mērķis un galvenie uzdevumi, pirmsskolas izglītības pedagoģiskā procesa raksturojums, pirmsskolas izglītības saturs, pirmsskolas izglītības satura apguves plānotie rezultāti un pirmsskolas izglītības apguves vērtēšanas kārtība.

 

II. Pirmsskolas izglītības mērķis un galvenie uzdevumi

 

3. Pirmsskolas izglītības mērķis ir veicināt bērna vispusīgu un harmonisku attīstību, ievērojot viņa attīstības likumsakarības un vajadzības, individuālajā un sabiedriskajā dzīvē nepieciešamās zināšanas, prasmes un attieksmes, tādējādi mērķtiecīgi nodrošinot bērnam iespēju sagatavoties pamatizglītības apguvei.

 

4. Pirmsskolas izglītības galvenie uzdevumi ir:

4.1. sekmēt bērna fizisko spēju attīstību un kustību apguvi;

4.2. sekmēt bērna pašapziņas veidošanos, spēju un interešu apzināšanos, jūtu un gribas attīstību;

4.3. veicināt bērna izziņas darbības un zinātkāres attīstību, nodrošinot zināšanu un prasmju apguvi;

4.4. sekmēt bērna saskarsmes un sadarbības prasmju attīstību;

4.5. sekmēt pozitīvas attieksmes veidošanos bērnam pašam pret sevi, citiem cilvēkiem, apkārtējo vidi un Latvijas valsti;

4.6. sekmēt bērna droša un veselīga dzīvesveida iemaņu attīstību.

 

III. Pirmsskolas izglītības pedagoģiskā procesa raksturojums

 

5. Pirmsskolas izglītības pedagoģiskais process pamatojas uz humānisma, uzskatāmības un pēctecības principu.

 

6. Pirmsskolas izglītības pedagoģiskā procesa galvenie pamatnosacījumi ir:

6.1. ievērot bērna vajadzības, intereses un spējas, kā arī nodrošināt viņa individuālo attīstību, ja nepieciešams, izstrādājot individuālu mācību plānu;

6.2. sekmēt bērna pozitīvu pašizjūtu drošā un attīstību veicinošā vidē;

6.3. nodrošināt bērna, pedagogu un bērna vecāku vai aizbildņu sadarbību.

 

7. Pirmsskolas izglītības pedagoģiskais process notiek audzināšanas, mācīšanās un mācīšanas vienotībā, kurā tiek sekmēta harmoniska bērna attīstība atbilstoši personības attīstības likumsakarībām un vajadzībām.

 

8. Galvenais bērna darbības veids pirmsskolā ir rotaļa, darbības organizācijas formas –‫ bērna patstāvīgā darbība un rotaļnodarbība, kurā integrē­tais mācību saturs sekmē bērna attīstību kopumā.

 

IV. Pirmsskolas izglītības saturs

 

9. Pirmsskolas izglītības saturs veidots tā, lai veicinātu bērna:

9.1. fizisko attīstību;

9.2. psihisko attīstību;

9.3. sociālo attīstību.

 

10. Pirmsskolas izglītības saturs ietverts vispārējās pirmsskolas izglītības programmās, mazākumtautību pirmsskolas izglītības programmās un speciālajās pirmsskolas izglītības programmās.

 

11. Speciālo pirmsskolas izglītības programmu saturu veido un īsteno atbilstoši katra bērna speciālajām vajadzībām.

 

V. Pirmsskolas izglītības satura apguves plānotie rezultāti

 

12. Fiziskās attīstības jomā apgūstamās zināšanas, prasmes un attieksmes:

12.1. izpilda pamatkustības un orientējas telpā;

12.2. notur līdzsvaru;

12.3. ir attīstīta roku sīkā muskulatūra, mērķtiecīgi veic darbības ar sīkiem priekšmetiem;

12.4. sev un apkārtējiem drošā veidā un tvērienā tur un lieto rakstām­piederumus un darba rīkus;

12.5. darbojas noteikta laukuma robežās;

12.6. ir pozitīva attieksme pret fiziskām aktivitātēm.

 

13. Psihiskās attīstības jomā apgūstamās zināšanas, prasmes un attieksmes:

13.1. klausās, uztver, stāsta, pauž attieksmi pret dzirdēto;

13.2. saklausa, pareizi izrunā un diferencē skaņas vārdos;

13.3. saprot saikni starp skaņu un burtu;

13.4. pazīst iespiestos un rakstītos burtus, raksta burtus, vārdus un vienkāršus teikumus;

13.5. lasa vārdus un vienkāršus teikumus atbilstoši savām spējām;

13.6. saprot lasīto, atbild uz jautājumiem un pauž attieksmi pret to;

13.7. iejūtas dažādos tēlos, attēlo ar kustībām, žestiem, mīmiku un runu, skandē tautasdziesmas un runā dzejoļus;

13.8. saprot saikni starp skaitli un ciparu, raksta ciparus;

13.9. saprot saskaitīšanas un atņemšanas darbības, prot iegūt rezultātu praktiskās situācijās skaitļa 10 apjomā;

13.10. pazīst ģeometrijas pamatelementus (punkts, līnija, riņķis, trijstūris, četrstūris);

13.11. novēro pārmaiņas cilvēkā, dabā un sabiedriskās dzīves norisēs, stāsta par saviem novērojumiem, orientējas tuvākajā apkārtnē;

13.12. saprot darbību loģisko secību un stāsta par to;

13.13. raksturo, salīdzina un grupē objektus pēc dažādām pazīmēm;

13.14. klausās mūziku, dzied, dejo, muzicē un ritmizē;

13.15. radoši izmanto dažādus materiālus, tehnikas un paņēmienus tēlotājdarbībā un rokdarbos;

13.16. pazīst un pauž emocijas mijiedarbībā ar apkārtējo pasauli;

13.17. pieņem sevi un citus, jūt līdzi, lūdz un sniedz palīdzību;

13.18. ir motivēts turpmākās izglītības apguvei.

 

14. Sociālajā jomā apgūstamās zināšanas, prasmes un attieksmes:

14.1. nosauc savu vārdu, uzvārdu, dzīvesvietas adresi, valsti, kurā dzīvo;

14.2. izsaka lūgumu, prot pateikties, jautā un atbild uz jautājumiem, stāsta par to, ko prot;

14.3. sadarbojas ar vienaudžiem un pieaugušajiem, pieņem vai noraida ieteikumus, pamato savu viedokli;

14.4. vērtē savu un citu rīcību, pauž attieksmi pret to;

14.5. izrāda cieņu pret cilvēkiem, savu un citu darbu, ir saudzīga attieksme pret apkārtējo vidi;

14.6. veic vienkāršus pašapkalpošanās darbus, ievērojot apgūtos uguns­drošības un elektrodrošības noteikumus;

14.7. zina, kā rīkoties dažādās situācijās, ja ir apdraudēta personīgā drošība mājās, uz ielas (ceļa) un dabā (pie ūdenskrātuvēm, saskarē ar dzīvniekiem, nezināmām vielām un augiem);

14.8. ievēro personīgo higiēnu, lieto veselīgus pārtikas produktus un veic fiziskās aktivitātes;

14.9. ir atbildīgs par uzticētajiem pienākumiem un personīgajām lietām.

 

15. Atbilstoši funkcionālo traucējumu veidam pieļaujamas atkāpes no plānotajiem rezultātiem. Jāizvairās no tādu atkāpju noteikšanas, ko nepamato konkrēts funkcionāls traucējums un tā apjoms.

 

VI. Pirmsskolas izglītības apguves vērtēšanas kārtība

 

16. Izglītības programmas apguves laikā bērna zināšanu, prasmju un attieksmju vērtējumu izsaka mutvārdos, uzsverot pozitīvo un nozīmīgo viņa darbībā un sasniegumos.

 

17. Pēc pirmsskolas izglītības satura apguves par bērna sasniegumiem (zināšanām, prasmēm un attieksmēm atbilstoši plānotajiem rezultātiem) rakstiski informē viņa vecākus vai aizbildņus.

 

VII. Noslēguma jautājumi

 

18. Noteikumi stājas spēkā 2010.gada 1.septembrī.

 

19. Šo noteikumu 17.punkts stājas spēkā 2011.gada 1.septembrī.

 

 

 

 

 

Ministru prezidents                                                   V.Dombrovskis

Izglītības un zinātnes ministre                                   T.Koķe

Stājušies spēkā grozījumi Izglītības likumā

Saeima 4.martā galīgajā lasījumā atbalstīja grozījumus Izglītības likumā, kuri stājās spēkā šā gada 26.martā.

Likumā paplašinātas tiesības uz izglītību, nosakot, ka tādas tiesības ir Latvijas pilsoľiem un nepilsoľiem, Eiropas Savienī-bas (ES) pilsoľiem, Eiropas Kopienas un citu valstu iedzīvotā-jiem, kuriem ir uzturēšanās atļauja Latvijā. Tāpat šādas tiesī-bas būs bezvalstniekiem ar derīgu ceļošanas dokumentu, bēgļiem un patvēruma meklētāju bērniem. Uz laiku līdz izceļo-šanai mācīties varēs arī to personu bērni, kuriem nav likumīga pamata uzturēties Latvijā.

Atbilstoši ES tiesībām, likumā ietverts atšķirīgas attieksmes aizliegums. Tiesības iegūt izglītību ir neatkarīgi no mantiskā un sociālā stāvokļa, rases, tautības, etniskās piederības, dzi-muma, reliģiskās un politiskās pārliecības, veselības stāvokļa, nodarbošanās un dzīvesvietas.

Likums paplašina pedagoga tiesības, nosakot iespējas pieda-līties izglītības procesa pilnveidē. Papildināti arī skolēnu un vecāku pienākumi, nosakot, ka skolēns ar savu rīcību nedrīkst diskreditēt izglītības iestādi, viņš nedrīkst apdraudēt savu un citu personu veselību un dzīvību, tāpat skolēnam ir pienā-kums piedalīties izglītības iestādes apkārtējās vides sakopša-nā. Savukārt vecāku pienākums ir ievērot ne tikai sava bērna tiesības, bet arī pārējo bērnu, pedagogu un citu personu tiesī-bas un intereses.

Likuma grozījumi nosaka, ka valsts dibinātas augstskolas studiju programmas īsteno valsts valodā. Eiropas Savienības oficiālajās valodās pieļaujams īstenot studiju programmas, kuras Latvijā apgūst ārvalstu studējošie, kā arī studiju prog-rammas, kas tiek īstenotas starptautiskas sadarbības ietva-ros. Ja studijas Latvijā būs ilgākas par sešiem mēnešiem vai pārsniegs divdesmit kredītpunktu apjomu, ārvalstu studentam būs jāapgūst arī valsts valoda. Svešvalodā varēs īstenot ne vairāk par piekto daļu no studiju programmas. Izľēmums būs valodu un kultūras studijas un valodu programmas. Šādu re-gulējumu jau nosaka Augstskolu likums, taču atbildīgā Saei-mas komisija lēma valodu lietošanas nosacījumus ietvert arī likumā, kas kopumā regulē visu izglītības jomu.

Turpmāk izglītības iestādes bez licences saľemšanas varēs īstenot pieaugušo neformālās izglītības un interešu izglītības programmas. To pēc licences saľemšanas pašvaldībā varēs darīt arī citas fiziskas un juridiskas personas, kuras nav ietver-tas Izglītības iestāţu reģistrā.

Grozījumi likumā skar arī izglītības finansēšanu. Likums pa-redz valstij un pašvaldībai iespēju atbalstīt pieaugušo nefor-mālās izglītības programmas. Tāpat tiek precizēts izglītības iestāţu no maksas pakalpojumiem gūtu ieľēmumu izlieto-jums. Pašvaldība varēs arī ieviest daļēju maksu par izglītības ieguvi pašvaldības profesionālās ievirzes izglītības iestādēs.

Grozījumi paredz, ka par izglītības iestādes reorganizāciju vai likvidāciju audzēkľi jāinformē vismaz sešus mēnešus ie-priekš, savukārt pamatskolas un vidusskolas turpmāk tiks akreditētas uz sešiem gadiem.

Izglītības likumā nostiprināta arī bibliotekāro un informācijas pakalpojumu pieejamība skolās – MK noteiks kārtību, IZM pārraudzīs šo pakalpojumu nodrošināšanu, savukārt pašval-dību kompetencē būs veicināt iespēju izglītības iestādēm iz-mantot vienoto bibliotēku informācijas sistēmu.

• Noteikumi par valsts pirmsskolas izglītības vadlīnijām
• Stājušies spēkā grozījumi Izglītības likumā
• „Par kārtību bērnu uzņemšanai 1.klasē Dagdas novada vispārējās izglītības iestādēs
• Noteikumi par 2010./2011.mācību gada un mācību semestru sākuma un beigu laiku

„Par kārtību bērnu uzņemšanai 1.klasē Dagdas novada vispārējās izglītības iestādēs

Apstiprināts

2010.gada 8.martā

Dagdas novada IKSN vadītāja: M.Micķeviča

  

Noteikumi

„Par kārtību bērnu uzņemšanai 1.klasē Dagdas novada vispārējās izglītības iestādēs 2010./2011. m.g.”

 

1.      Vispārīgie noteikumi

 

1.1.      Šie noteikumi ir izstrādāti, pamatojoties uz 2005.gada 1.novembra Ministru kabineta noteikumu Nr.822 „Noteikumi par obligātajām prasībām izglītojamo uzņemšanai un pārcelšanai nākamajā klasē vispārējās izglītības iestādēs (izņemot internātskolas un speciālās izglītības iestādes)” 15.3.punktu, kā arī Vispārējās izglītības likuma 32.panta prasībām.

1.2.      Vecāki (aizbildņi) piesaka bērnu mācībām Dagdas novada vispārējās izglītības iestādēs (turpmāk tekstā – izglītības iestādes) 1.klasē tajā kalendārajā gadā, kad bērnam aprit 7 gadi.

1.3.      Atkarībā no veselības stāvokļa un psiholoģiskās sagatavotības izglītojamais (turpmāk – bērns) var sākt pamatizglītības ieguvi vienu gadu agrāk vai vienu gadu vēlāk saskaņā ar vecāku (aizbildņu) vēlmēm un ģimenes ārsta vai psihologa atzinumu.

1.4.      Ja īpašu apstākļu dēļ bērns nav uzsācis mācības vecumā, kurā jāuzsāk pamatizglītības programmas apguve saskaņā ar Vispārējās izglītības likumu un šo kārtību, jautājumu par viņa izglītošanu pēc saskaņošanas ar vecākiem (aizbildņiem) izlemj Dagdas novada IKSN.

1.5.      Uzņemot bērnus 1.klasē, izglītības iestādēs nav atļauts rīkot iestājpārbaudījumus.

1.6.      Skolas direktoram, komplektējot 1.klases, jāievēro Izglītības likuma, Vispārējās izglītības likuma, 2005.gada 1.novembra Ministru kabineta noteikumu Nr.822 „Noteikumi par obligātajām prasībām izglītojamo uzņemšanai un pārcelšanai nākamajā klasē vispārējās izglītības iestādēs (izņemot internātskolas un speciālās izglītības iestādes)”,  2001.gada 20.novembra Ministru kabineta noteikumu Nr.490 „Noteikumi par izglītojamo uzņemšanu internātskolā, speciālās izglītības iestādē un  pirmsskolas izglītības iestādes speciālajā grupā un atskaitīšanu no speciālās izglītības iestādes un pirmsskolas izglītības iestādes speciālās grupas” un šo noteikumu prasības.  

 

 

 

2.          Iesniegumu iesniegšana un reģistrēšana

2.1.Bērna pieteikšana izglītības iestādē notiek no  10.03.2010  līdz  25.06.2010.

2.2.   Izglītības  iestādes   saskaņo  ar Izglītības ,kultūras  un sporta nodaļu līdz 30.06.2010.  1.klašu  komplektāciju.

2.3.Katra  izglītības iestāde nodrošina bērnu vecākiem iespēju saņemt informāciju par:

2.3.1. attiecīgās skolas pieļaujamo maksimālo skolēnu skaitu un klašu skaitu;

2.3.2. kārtību, kādā iesniedzami un izskatāmi iesniegumi uzņemšanai skolas 1.klasē;

2.3.3. termiņiem un kārtību, kādā reģistrējami iesniegumi uzņemšanai skolas 1.klasē.

2.4.      Piesakot bērnu uzņemšanai 1.klasē, vecāki (aizbildņi) uzrāda bērna dzimšanas apliecību vai dokumentu, kurā norādīts bērna personas kods, un vecāka personu apliecinošu dokumentu (aizbildnim – Bāriņtiesas lēmumu, kas apliecina aizbildnības nodibināšanas faktu),  kā arī aizpilda iesniegumu (pielikums Nr.1).

 

3.Iesniegumu izskatīšana

3.1.      Pamatojoties uz iereģistrētajiem iesniegumiem, to reģistrācijas kārtībā,  tiek veidots 1.klases pretendentu saraksts (pielikums Nr.2). Ar pretendentu sarakstu var iepazīties bērnu vecāki, Izglītības KSN  pārstāvji un citu kontrolējošu institūciju pārstāvji;

3.2.      Izglītības iestāde 10 darba dienu laikā pēc 1.klašu komplektācijas pabeigšanas, bet ne vēlāk kā līdz 25.06.2010., mutiski paziņo vecākiem (aizbildņiem) par bērna uzņemšanu izglītības iestādē vai rakstiski  par atteikumu uzņemt izglītības iestādē, kā arī elektroniskā veidā sniedz Izglītības KSN   informāciju  par  uzņemtajiem  skolēniem.

3.4.      Atteikuma gadījumā izglītības iestādes direktors, ievērojot Administratīvā procesa likuma 67.panta prasības, sniedz argumentētu rakstisku atbildi  bērna vecākiem (aizbildņiem) un nosūta atbildes kopiju IKSN nodaļai , kura sniedz vecākiem (aizbildņiem) informāciju par brīvajām vietām citās izglītības iestādēs.

3.5.      Pēc mutiska paziņojuma saņemšanas par bērna uzņemšanu izglītības iestādē vecāki (aizbildņi) līdz  25.06.2010. attiecīgajā izglītības iestādē iesniedz šādus dokumentus:

3.5.1.medicīnisko karti 026/u;

3.5.2.izrakstu no ambulatorās slimnieka medicīnas kartes 027/u par iepriekš izdarītām profilaktiskajām vakcinācijām;

3.5.3.bērna dzimšanas apliecības kopiju (pēc salīdzināšanas ar oriģinālu);

3.5.4.izziņu par apmeklēto izglītības programmu piecgadīgo un sešgadīgo bērnu obligātajā sagatavošanā. Izziņas neesamība nav pamats atteikt bērnu uzņemt 1. klasē).

3.6.  Ja bērns nav apguvis piecgadīgo un sešgadīgo bērnu obligātās sagatavošanas    skolai programmu, vecāki un skolas administrācija izvērtē viņa gatavību uzsākt mācības 1.klasē un vienojas par piemērotiem pasākumiem, kādi veicami veiksmīgas izglītības nodrošināšanai:

3.6.1.      mācības 1.klasē;

3.6.2.      mācības 1.klasē un papildu konsultācijas;

3.6.3.      cits risinājums.

3.7.Iesniegumu izskatīšanu skolas direktors veic to reģistrācijas kārtībā. Bērnu uzņemšanu izglītības iestādē noformē ar skolas direktora rīkojumu, kuru izdot kad ir pabeigta klašu komplektācija vai ne vēlāk kā līdz 28.08.2010. un ir saņemti visi 3.5.punktā minētie dokumenti.

3.8.Izglītības iestādei 3 darba dienu laikā pēc bērna iestāšanās izglītības iestādē vai izstāšanās no izglītības iestādes jāveic nepieciešamās izmaiņas VIIS datu bāzē.

3.9.Bērnu uzņemšanas jautājumus skolā pēc 25.06.2010. risina Dagdas novada IKSN, informējot vecākus par izglītības iegūšanas iespējām pašvaldības skolās.

 

 

4.Uzņemšana internātskolā un speciālās izglītības iestādē

4.1.   Bērnu uzņemšana speciālās izglītības iestādē vai internātskolā notiek saskaņā ar 2001.gada 20.novembra Ministru kabineta noteikumu Nr. 490 „Noteikumi par izglītojamo uzņemšanu internātskolā, speciālās izglītības iestādē un  pirmsskolas izglītības iestādes speciālajā grupā un atskaitīšanu no speciālās izglītības iestādes un pirmsskolas izglītības iestādes speciālās grupas” prasībām.

 

Vadītāja:                                                                               M.Micķeviča

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Pielikums Nr.1

Noteikumiem „Par kārtību bērnu uzņemšanai 1.klasē Dagdas novada vispārējās izglītības iestādēs 2010./2011.m.g.”

_________________________________________  direktoram

----------------------------------------------------------------------------

                                                                                      Vecāka (aizbildņa)  vārds,uzvārds

                                                                                      ---------------------------------------------------------------------------                                                                                                                                                                                                             Vecāka (aizbildņa) personas kods

                                                                                      --------------------------------------------------------------------------- 

                                                                                       Deklarētā vai reģistreētā dzīvesvietas adrese,pasta indekss

                                                                                       ---------------------------------------------kontakttālrunis

                                                   IESNIEGUMS

Lūdzu reģistrēt manu bērnu_________________________________________________________________________________ 

                                                                       (vārds,uzvārds)  (personas kods)                                                 

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------_____________________________________________________________________________                (izglītības programmas nosaukums)

Jūsu vadītās skolas 1.klases pretendentu sarakstā.

 Bērna reģistrētā/deklarētā dzīves vietas adrese ir

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

(iela, nams, dzīvoklis, pagasts/pilsēta/rajons)

 

Neiebilstu, ka rakstisku atbildi par bērna uzņemšanu vai atteikumu saņemšu līdz 25.06.2010., kad būs beigusies 1.klašu komplektācija.

 

 Datums     _____________                                           Paraksts ________________

  

 

 

 

 

 

 

 

Pielikums Nr.2

Noteikumiem „Par kārtību bērnu uzņemšanai 1.klasē Dagdas novada vispārējās izglītības iestādēs 2010./2011.m.g.”

 

 ___________ skolas 2010./2011. m.g. 1.klases pretendentu saraksts

 

Nr.p.k.	Vārds Uzvārds (bērna)	Iesnieguma reģistrācijas dati		Piezīmes
		Datums	Laiks

Noteikumi par 2010./2011.mācību gada un mācību semestru sākuma un beigu laiku